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ENTREVISTA
Licenciado en Derecho por la Universidad Autónoma
de Chihuahua, el Secretario cuenta con una amplia
y sólida trayectoria en la función pública, que le ha
permitido desempeñarse en diversos cargos de alto
nivel en los estados de Chihuahua y Puebla, así como
en el gobierno federal.
Tras haber fungido como Director de Pensiones Civiles
del Estado, en mayo de 2024 el Lic. Gutiérrez fue
designado por la Gobernadora del Estado como
titular de la Secretaría de Educación y Deporte, una
dependencia de alta relevancia y complejidad institu-
cional: “La Secretaría de Educación y Deporte es muy
interesante y cuenta con un universo de atención muy
amplio, lo cual implica grandes desafíos. Lo más importante
que me plantee junto al equipo de trabajo que me
acompaña, fue fortalecer la estructura y funcionamiento
de la Secretaría a través de una reingeniería de procesos.
Para ello iniciamos nuestro trabajo con una planeación
estratégica, con el fin de planificar, proyectar y ejecutar
acciones que nos permitieran cumplir con los objetivos
establecidos. Nuestro reto fue pasar de la planeación es-
tratégica a la planeación operativa, asegurando que cada
acción se traduzca en resultados tangibles y significativos.
Pero más allá de los números, los procedimientos y las
políticas, hay algo que en nuestra gestión hemos tenido
presente siempre, y es que todo lo que hacemos tiene como
objetivo beneficiar a los más importantes destinatarios
de nuestra labor, las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
de los 67 municipios de nuestro estado. Satisfacer sus
necesidades educativas es la meta que junto a mi equipo
de trabajo perseguimos. Y ese es el encargo principal de
nuestra gobernadora la Mtra. María Eugenia Campos
Galván”.
Uno de los desafíos estratégicos de la Secretaría
consiste en impulsar la profesionalización continua de
las maestras y los maestros: “La formación del personal
educativo se desarrolla por medio de la Estrategia Estatal
de Formación Continua, un programa nacional que
atiende diez líneas prioritarias enfocadas en la mejora de
la educación pública. Durante el 2025, se ofertaron a las
maestras y maestros 66 acciones de formación (cursos,
diplomados y talleres), formándose un total de 21 062
docentes, que representan el 65.81 % del total de docentes
de educación básica en el estado”.
El Secretario agregó que actualmente trabajan en el
diseño de un diplomado denominado ‘Herramientas
de Mediación en la Escuela. Convivencia y Diálogo
Asertivo’, que se implementará en todas las escuelas
durante el próximo ciclo escolar.
Sobre los proyectos de la Secretaría para este 2026 nos
compartiólosiguiente:“Nuestrosejesdetrabajosederivan
del ejercicio de planeación estratégica. Hemos identificado
temas que abarcan desde el orden administrativo funcional,
la reingeniería de procesos, mecanismos alternativos de
solución de conflictos, protocolos de actuación, agenda
estatal de inglés, programa de infraestructura educativa
para Juárez, juegos deportivos estatales, implementación
del sistema institucional de archivos y un sistema de control
de los organismos públicos descentralizados. Estos ejes
estratégicos son el reflejo de una visión integral que busca
fortalecer nuestras políticas, clarificarlas con precisión
y dotarlas de certeza para que cada curso de acción sea
efectivo, eficiente y acorde con los recursos y tiempos de los
que disponemos”.
Respecto a la participación del Colegio de Ingenieros Civiles de Chihuahua en la
actualización y evaluación de los programas académicos de ingeniería, el Secretario
mencionó: “Los colegios de profesionistas debidamente inscritos en la Secretaría
de Educación y Deporte a través de la Dirección Estatal de Profesiones fungen como
vínculos estratégicos entre la academia, toda vez que se garantiza que los programas
de las licenciaturas, maestrías o doctorados en la rama de la ingeniería respondan a las
necesidades reales del contexto laboral. Así que su participación constante nos permite
actualizar contenidos conforme a los avances tecnológicos y normativos de calidad”.
Asimismo, destacó la importancia de fortalecer la colaboración entre las instituciones
educativas, los colegios profesionales y las dependencias gubernamentales, como un
elemento clave para mejorar la formación de los futuros ingenieros. En este sentido,
señaló: “La colaboración se fortalece a través de convenios, en los cuales las instituciones
educativas, los colegios de profesionistas debidamente inscritos en la Secretaría y las
dependencias gubernamentales, de manera conjunta, diseñan y evalúan los programas
educativos, como el que nos ocupa en la rama de la ingeniería. El desarrollo profesional,
apegado a la ética y a la responsabilidad con la sociedad, lleva a los alumnos a escenarios
en los que se eleva la calidad educativa de los futuros ingenieros”.
Sobre la colegiación y la certificación profesional obligatoria en áreas de alta
responsabilidad técnica, como la ingeniería civil, destacó: “La Ley de Profesiones para el
Estado de Chihuahua establece que los colegios de profesionistas son asociaciones civiles
que representan los intereses de quienes realizan actividades profesionales dentro de una
misma rama. La obligatoriedad de la colegiación es requerida por las dependencias de
gobierno. Lo que sustenta a un Colegio de Profesionales es el respaldo y el aval que otorga
a sus socios, así como la garantía de la experticia en áreas de alta responsabilidad técnica,
como es el caso de la figura del perito, cuya evaluación se realiza a través de los colegios de
ingenieros civiles, mediante comités debidamente certificados”.
Finalmente, el Secretario aprovechó el espacio concedido para compartir un mensaje
con los ingenieros civiles colegiados de Chihuahua respecto al papel que desempeñan
en la educación, la infraestructura y el desarrollo del estado: “Quiero expresarles un
reconocimiento sincero, su trabajo no solo se refleja en obras e infraestructura, sino en
espacios que hacen posible la educación, la convivencia y el bienestar social. Cada escuela,
cada aula, cada espacio educativo seguro y funcional es resultado del conocimiento
técnico, la planeación responsable y el compromiso profesional de ingenieras e ingenieros
civiles que entienden que la infraestructura es también una inversión en el futuro. Una
infraestructura educativa digna y adecuada es condición indispensable para que niñas,
niños y jóvenes puedan aprender, desarrollarse y alcanzar su máximo potencial. Desde
la Secretaría de Educación y Deporte valoramos su contribución al fortalecimiento de
la infraestructura educativa, así como su participación en proyectos que impulsan el
crecimiento ordenado, la seguridad y la sostenibilidad de nuestras comunidades. Su
labor incide directamente en la calidad de vida y en el desarrollo económico y social de
Chihuahua. Les invito a seguir trabajando de la mano con las instituciones públicas,
aportando su experiencia, innovación y ética profesional, convencidos de que cuando el
conocimiento técnico se pone al servicio de la educación y del bien común, se construye un
mejor futuro para todas y todos”.
AÑO 34, NÚM. 206 ENE-FEB 2026
I.C. Omar Villalobos Portillo, Lic. Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, I.C. José Antonio
Montes Madrid e I.C. Javier González Cantú.
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