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Dr. Jorge A. Salas Plata Mendoza
Colegio de Ingenieros Civiles de Ciudad Juárez
ben reducir el consumo energético actual, y las carrete- mente algo nuevo. A los estudiantes de ingeniería se les
ras y puentes deberán dar cabida a vehículos modernos debe enseñar el valor del carbono, la energía, el agua y
y energéticamente eficientes. Para reducir el consumo los materiales incorporados, y la cultura incorporada.
de materiales no renovables, las instalaciones existentes También debemos enfatizar la innovación combinada
deben renovarse en lugar de construir nuevas. Los edi- con el emprendimiento, centrado en el emprendimiento
ficios existentes deben considerarse recursos, no resi- social, cultural y ambiental, en lugar del emprendimiento
duos para ser eliminados. económico.
La necesidad de formación sobre la rehabilitación de ins-
talaciones existentes se sustenta en el reconocimiento Referencias:
implícito de que este tipo de trabajo de ingeniería re-
quiere habilidades técnicas que van más allá de las que Johnson, G. R. and Siller, T. J. (2021) ‘Engineering education for
se encuentran en el currículo tradicional. Mazzolani a zero growth economy’, EESD2021: Proceedings of the 10th
(2002) analiza temas como la compatibilidad de los ma- Engineering Education for Sustainable Development Conferen-
teriales de construcción existentes con los nuevos mate- ce, ‘Building Flourishing Communities’, University College Cork,
riales que se consideran para la rehabilitación. Por otro Ireland, 14-16 June
lado, la reparación también es una técnica común en las Bonaiuti, M. (2018). “Are we entering the age of involuntary de-
funciones de ingeniería de mantenimiento para adaptar growth? Promethean technologies and declining returns of in-
los edificios existentes a un nuevo futuro: refuerzo y re- novation.” Journal of Cleaner Production 197: 1800-1809.
estructuración para nuevos propósitos. Por ejemplo, las Li, M. (2014). Peak oil, climate change, and the limits to China’s
torres de soporte de los puentes pudieran elevarse si las economic growth. New York, Routledge. Ma, Z., P. Cooper, D.
inundaciones futuras empeoran, los cimientos de los ma- Daly and L.
lecones se pueden construir excedidos, por si el aumen- Mazzolani, F. M. (2002). Principles and Design Criteria for Con-
to del nivel del mar en el futuro es mayor de lo previsto, solidation and Rehabilitation. Refurbishment of Buildings and
las estructuras puedan elevarse de forma segura. Am- Bridges. F. M. Mazzolani and M. Ivanyi. Vienna, CISM: 1-60.
bos ejemplos no requieren nuevas habilidades, sino una Siller, T., G. Johnson and R. Korte (2018). Engineering as problem
nueva mentalidad: construir para el presente e incluir solving: A need for a different approach. fPET 2018, fPET 2018.
flexibilidad para adaptarse en el futuro; otro ejemplo es Siller, T. J., G. R. Johnson and W. O. Troxell (2016). What Do Sus-
la mejora del suelo en las cimentaciones de estructuras taining Life and Sustainable Engineering Have in Common? New
existentes que implican aspectos técnicos muy diferen- Developments in Engineering Education for Sustainable Deve-
tes. A los estudiantes de ingeniería no se les enseñan lopment. W. L. Filho and S. Nesbit. Switzerland, Springer Inter-
técnicas para la mejora del suelo con el argumento de national Publishing: 273-282.
que puedan comprometer la integridad de las cimenta-
ciones existentes. Las demás técnicas de rehabilitación, Sustentabilidad
apuntalamiento y ampliación de bases requieren técni-
cas que seguido no se mencionan en los planes de estu-
dio o libros de texto tradicionales.
Conclusión
Los ingenieros hemos desempeñado un papel instrumen-
tal significativo en la actual crisis del entorno biofísico, y
cualquier cambio en la formación en ingeniería debe co-
menzar con un análisis exhaustivo y una reflexión sobre
el papel de la ingeniería en la creación de una sociedad
sostenible. Esto requiere un análisis minucioso de la for-
mación en ingeniería desde la perspectiva del crecimien-
to cero. Los cursos de diseño deben modificarse para
enfatizar la renovación en lugar de diseñar constante-
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